El pensamiento pedagógico de José Martí: Retos de la actualidad

El trabajo responde a la necesidad de perfeccionar el tratamiento metodológico que se le da al Cuaderno Martiano de la Enseñanza Primaria, para elevar los niveles de eficiencia en la dirección del aprendizaje de sus textos y aprovechar con mayor integralidad las potencialidades educativas contenidas en los mismos. Aborda los principios y direcciones del pensamiento filosófico educativo contenido en la pedagogía martiana, con lo cual cumplimos con la aspiración del autor del Cuaderno Martiano 1. Concebimos y aplicamos un algoritmo de trabajo que contempla mantener un alto nivel motivacional y comunicación vinculada desde el inicio al estudio del contexto histórico. El contacto con la fuente por parte de maestros y alumnos, que complementada con el tratamiento y utilización de formas variadas en el estudio y asimilación del vocabulario y los significados constituyen base esencial para la comprensión de los textos. Proponemos además la realización de actividades y ejercicios que se correspondan con las exigencias y aspiraciones planteadas en el algoritmo de trabajo.